청소년지도사2 청소년지도방법론이란 무엇인가? 이론과 실제를 아우른 완벽 가이드 📌 청소년지도방법론의 개념과 학문적 성격청소년지도방법론은 청소년지도의 목적을 달성하기 위한 전략적 접근의 학문이다. 넓은 의미에서는 청소년지도와 관련된 모든 계획적 행위—예컨대 프로그램 기획, 활동 장소 확보, 인적 자원 관리 등—을 포괄하는 반면, 좁은 의미에서는 청소년지도사가 청소년을 효과적으로 조력하기 위한 구체적인 기법이나 기술을 포함한다. 이러한 방법론은 단순 지식이 아니라 실천적 원리에 기반한 이론적 프레임워크로 구성되며, 학문으로서도 독립적인 정체성을 요구한다.현재 우리나라의 청소년지도방법론은 아직 발전 중에 있으며, 그 학문적 체계성과 개념 정립이 더욱 요구되고 있다. 특히 청소년지도사 자격제도와 연계되어 전문성 강화를 위한 이론적 기반 제공이 절실한 상황이다. 아래 표는 청소년지도방법론.. 2025. 8. 7. 청소년지도자란 누구인가? — 정의, 유형, 자격, 역량까지 총정리 1. 청소년지도자의 개념과 법적 정의: 직무범위 확장의 흐름청소년지도자는 단순한 교육자나 보호자가 아닌, 청소년의 전인적 성장과 사회통합적 발달을 지원하는 핵심 조력자이다. 청소년지도방법론에서는 이 개념을 이론적 기반으로 삼아 다양한 지도전략과 개입 방법을 설계한다. 과거에는 ‘지도자’라는 표현이 특정한 자격이나 전문성을 요구하지 않았지만, 현대 사회에서 청소년지도자의 개념은 법적 근거를 통해 명확하게 규정되고 있다.❏ 학자별 정의 요약학자 정의한준상(1999)청소년 속에서 청소년과 더불어 활동을 전개하는 사람오해섭·이교봉(2010)청소년의 건강한 성장과 성인 이행을 지원하는 전문가한국청소년개발원(2003)다양한 일상 속 활동을 통해 청소년을 지도·지원하는 사람❏ 법적 정의 (청소년기본법 제3조 제7호).. 2025. 8. 6. 이전 1 다음
