발달이론2 청소년기의 발달이해와 청소년지도방법론의 실제 🧠 1. 발달의 개념과 청소년지도방법론에서의 적용청소년지도방법론에서는 인간 발달의 개념을 이해하는 것이 가장 중요한 기초이다. 발달이란 인간의 생명이 시작되는 수정의 순간부터 죽음에 이르기까지의 전 생애에 걸친 모든 변화 과정을 의미한다. 이 변화는 단순한 신체 성장에만 국한되지 않으며, 정서, 인지, 행동, 사회적 관계 등 다차원적 영역에서의 연속적 변화를 포함한다.특히 청소년기는 생애주기 중 가장 급격한 변화가 일어나는 시기로, 청소년지도자는 이러한 변화를 정확히 이해하고 지도 전략을 설정해야 한다. 청소년의 발달은 생물학적 요인, 심리학적 요인, 그리고 사회·환경적 요인이라는 세 가지 주요 요소에 의해 영향을 받는다. 생물학적 요인은 호르몬 분비와 같은 신체 내부의 성장 메커니즘, 심리학적 요인은.. 2025. 8. 4. 인간발달과 성격이론, 사회복지지식으로 풀어보는 기본 이해 1. 인간발달을 다각도로 보는 이유사람은 태어나면서부터 다양한 환경과 상호작용하며 성장한다. 이때 발달은 단순한 육체적 변화만을 뜻하지 않는다. 신체가 자라고 근력이 늘어나는 과정은 성장이라 부르고, 유전적으로 정해진 순서에 따라 성숙하는 과정은 성숙이라 한다. 여기에 환경과 경험을 통해 새롭게 배우는 과정을 학습이라 정의한다. 이 세 가지가 유기적으로 맞물려 인간의 발달은 한 방향으로만 흐르지 않고 연속성과 유연성을 가진다. 누구나 한 번쯤 배우는 발달단계 이론은 한 개인의 삶을 단계별로 설명하며, 삶 전체를 이해하는 기초 틀로 활용된다. 특히 사회복지를 배우는 사람에게는 연령대별 변화 양상을 폭넓게 바라보는 시야가 필수적이다. 나이에 따른 발달과업이 다르기 때문에, 사람마다 어떤 시기에 어떤 변화가 .. 2025. 7. 14. 이전 1 다음
